Fiesta del Otoño 2012

FIESTA DEL OTOÑO 2012

Este viernes 16 de diciembre hemos celebrado en infantil la tradicional fiesta del otoño. Para comenzar la fiesta el alumnado ha cantado y bailado la canción de la castañera, después hemos comido los platos que como viene siendo costumbre  las familias han preparado con mucho esmero. Hemos disfrutado de un banquete repleto de platos buenísimos colmados de típicos frutos de otoño. Cada año se superan más y además de comer nueces, almendras y las típicas castañas asadas, también hemos podido comer otros deliciosos dulces como: tiramisú, tarta de tres chocolates, bizcochos... además de unos sorprendentes dulces con forma de ciervo, de oso con chuches, de hojas de galleta y chocolate y hasta un árbol con las hojas caídas.... ¡Impresionante!

Las maestras queremos dar las gracias a las familias por su excelente ayuda y colaboración, por dedicar tanto tiempo a elaborar tantas cosas deliciosas y con tanta creatividad. ¡Gracias!

Visita al Museo de la Miel

El pasado miércoles 31 de Octubre visitamos el Museo de la Miel en la localidad malagueña de Colmenar.
En este viaje pudieron acompañarnos algunas mamás y papás, que junto con nosotros pudieron conocer todo el mundo de la apicultura.
Aprendimos muchas cosas, como hacen las abejas la miel, los tipos que hay, la jerarquía existente entre ellas, como funcionan las colmenas, y por supuesto como fabrican la miel, como se recoge y un sin fin de cosas más.
Durante la visita didáctica también vimos un vídeo didáctico, la recreación de una colmena, utensilios que se utilizan para recoger la miel, pudimos mirar por un microscopio y hacer una vela con cera natural.
La excursión también incluía una visita a las colmenas que no pudimos hacer por falta de tiempo.
De vuelta a Villanueva hicimos una parada en Riofrío para poder ver las truchas y a unos cuantos patos que huían despavoridos perseguidos por los niños/as.

Fiesta de Halloween

El pasado martes 30 de Octubre celebramos en infantil la fiesta de Halloween. Nuestras clases se llenaron de todo tipo de maléficos seres, brujas, vampiros, esqueletos... Debido al mal tiempo tuvimos que ir a la carpa instalada para las fiestas, donde tomamos un tenebroso aperitivo compuesto de murciélagos, ojos, escobas de bruja, momias... y unos sabrosos dedos que realizaron las mamás. Para terminar la fiesta estos pequeños monstruitos movieron sus esqueletos al ritmo de diferentes canciones de ultratumba.

JA, JA, JA, JA, JA 

Visita a la Granja Escuela de Alomartes

El pasado jueves 7 de Junio, el alumnado de educación infantil acompañado de algunos padres y madres, pasamos una divertida jornada en la granja escuela de Alomartes. Tanto a alumnado como a acompañantes nos recibieron con un desayuno, después los niños y niñas se dispusieron a realizar las tareas de la granja: dar de comer a los cerdos, conejos, cabras, vacas, caballos... Mientras los papas y mamas pudieron elegir entre tres talleres: de fotografía, de cestería o de cosmética con productos naturales. A mediodía recuperamos fuerzas con un rico almuerzo y después los peques se pusieron a hacer unas rosquillas que se comerían para merendar. Para terminar y mientras los familiares realizaban una visita a la almazara, dimos un paseo por los alrededores siguiendo las pistas que un duende nos había dejado, que nos llevaron... ¡a Blancanieves! Antes de volver a Villanueva merendamos los roscos y un delicioso batido de chocolate. El día fue muy divertido e intenso y en el camino algunos/as se durmieron... ¡Esperemos poder volver pronto!

Taller de cocina en 3 años

El pasado Martes 17 de Abril tuvimos una jornada muy especial en la clase de 3 años, y es que algunas mamás y un papá, vinieron al aula para ayudarnos a realizar un riquísimo desayuno. Hicimos dos platos muy fáciles y sabrosos: una brocheta de frutas y trufas.

Primero en grupos, las mamás pelaron manzanas, peras, plátanos y fresas, para luego con mucho cuidado ir cortando cada niño/a con cuchillos de plástico, la fruta en trocitos más pequeños que ensartamos como si fueran pinchitos. ¡Qué ricas estuvieron! Aunque por más que lo intentamos no conseguimos que algunos se comieran la suya.

Una vez acabadas de comer, lo limpiamos todo y realizamos el plato estrella para ellos, LAS TRUFAS. Ellos se encargaron de todo, machacaron las galletas con el palo del mortero y lo mezclaron con mantequilla, para después hacer bolitas y emborrizarlas con fideos de chocolate. Tuvimos tantas trufas y habían comido tanto, que al final tuvimos que sacarlas al recreo para que nos ayudaran a comer los niños de 4 y 5 años.

Queremos dar las gracias a las mamás y papás que nos ayudaron y animarles a que piensen otras ricas recetas para poder hacer el año que viene, en la clase todos los niños/as quedamos encantados con su ayuda y visita.

PequeTIC, recurso para Educación Infantil con PC, PDI y tableta

Por Educación 3.0 el 21 mar 2012 |

PequeTIC nace como una herramienta multimedia destinada a Educación Infantil para el alumnado de 3 a 5 años. Su propósito es servir de punto de partida para iniciar a los alumnos más pequeños a utilizar el ordenador, la tableta y la pizarra digital.

El juego se compone de 5 grandes bloques de contenido, desarrollados cada uno de ellos en 6 actividades diferentes. Son las siguientes:

NOSOTROS: En este bloque podrán construir caras, vestir a los niños, colorear dibujos, relacionar los sentidos con las acciones correctas y encontrar diferencias.

MEDIO: actividades en torno a las relaciones entre formas y colores, las estaciones del año, el reciclaje, laberinto, puzles y cosas de casa que deberán colocar en su lugar correspondiente.

ANIMALES: los más pequeños tendrán que relacionar cada animal con el producto que se obtiene de los mismos, buscar y selccionar la cabeza correcta de cada animal, buscar animales del mar, colorear o jugar el ‘memory’.

LETRAS: el objetivo es que se familiaricen con el teclado, también pueden colorear letras, realizar actividades de grafomotricidad con la PDI o tablet, construir palabras o hacer parejas.

NÚMEROS: las actividades consisten en contar objetos, relacionar formas geométricas y colores, grafomotricidad, series lógicas, unir puntos, tangram

Contenido accesible. Los autores de esta herramienta han procurado crear un contenido al que puedan acceder todos los usuarios, incluidos los que padezcan alguna discapacidad, mediante las funciones de accesibilidad que se proporcionan con Adobe Flash CS3  Professional en la interfaz de usuario del entorno de edición gracias a ActionScript™, que se ha diseñado para implementar la accesibilidad (según los estándares desarrollados por el World Wide Web Consortium (W3C)).

Este recurso ha sido creado por Diego Mon Rodríguez y Ana Isabel Casanova Cristóbal y está alojado en lapágina web del ITE (Instituto de Tecnologías Educativas) del Ministerio de Educación. También facilitan una completa guía de uso.

Las mujeres también pueden ser...

El pasado jueves 8 de Marzo conmemoramos el día de la mujer en el cole. En educación infantil realizamos un mural con los dibujos de mujeres trabajando en profesiones que usualmente no lo hacen, y es que desde pequeños estamos aprendiendo que las mujeres pueden trabajar y ocupar puestos que tradicionalmente ocupan los hombres.Aquí os dejamos unas fotos nuestras con el mural.
¡Felicidades a todas las mujeres!

¿Que quieres ser de mayor?

Durante este mes estamos aprendiendo en el cole las profesiones, para conocer algunas mas de cerca, hemos contado con la visita de una ambulancia y su conductor, y de un guardia civil. Ambos nos han explicado su trabajo y además nos han enseñado como son sus vehículos.¡Muchas gracias!
Invitamos a todos/as aquellos papás o mamás que quieran enseñarnos como es su trabajo a que venga al cole a contarnóslo.

¡¡Preparados/as para el despegue!!

El martes 6 de Marzo fuimos de excursión al aeropuerto acompañados/as por nuestras maestras. La visita fué muy intesante ya que pudimos conocer las instalaciones aeroportuarias, contamos con la ayuda de un guia llamado Chus que nos llevó a que los cetreros nos enseñaron un halcón encargado de espantar las pequeñas aves que lo sobrevuelan para evitar accidentes con los aviones, nos explicaron que come, como se comporta.. nos llamó mucha la atención que tienen una vista fabulosa pudiendo ver a muchos kilómetros. También fuimos al recinto de los bomberos, que están allí por si alguna vez se produce un incidente. Nos enseñaron como es su uniforme, nos probamos su casco y además hicieron una pequeña demostración con el camión. Nos explicaron su trabajo y algunas herramientas que utilizan para él. Para terminar lo mas esperado, ¡subirnos a un avión!, fué emocinante subir por las escaleras como auténticos viajeros/as con la tripulación esperándonos dentro, que fueron muy simpáticos con nosotros/as. Cuando ya estabámos todos/as arriba, el comandante por la megafonía nos dijo: " preparados para el despegue que nos vamos!!, algunos/as nos emocionamos mucho nos entamos y nos pusimos los cinturones, a otros/as... no le gustó la idea de volar y soltaron alguna lagrimilla...

Aquí os dejamos algunas fotos que nos tomó el guía Chus y las seños, esperemos que os gusten.

‘La web de Antonia Ortega’, recursos para Educación Especial y Educación Infantil

Por Educación 3.0 el 22 feb 2012 |

La web de Antonia Ortega contiene software educativo gratuito dirigido a Educación Especial y Educación Infantil: “Durante varios años he estado realizando estos programas para mi hijo, ya que él tiene necesidades educativas especiales, y decidí compartirlo con otras familias que se encontraran en mi misma situación o con centros educativos que quieran utilizarlos”, comenta.

Entre otros recursos, cuenta con Tablero de Comunicación, Mis primeras frases, Conceptos Básicos, Lectoescritura, Vocabulario, software y documentos en pdf para practicar. “Algunos de mis programas de ordenador han sido seleccionados por el Banco Internacional de Recursos Educativos”, explica -iniciativa promovida por el Ministerio de Educación brasileño-, por lo que desde hace unos meses es colaboradora.

Entre otros recursos, es posible encontrar Mis primeras frases con el programa Hablamos: mis primeras 106 palabras y 171 frases sobre comer un alimento determinado, beber, jugar con determinado juguete, vocabulario sobre ropa o para identificar cuándo le duele alguna parte de su cuerpo.

Por su parte en Los juegos de memoria y atención se puede acceder a diferentes programas de ordenador, como La hamburguesería, La casita, Las series, Los sonidos o La tortuga Tati.

Ludiletras, una app para iPad y para PDI para aprender a leer y a escribir con el cuerpo

La editorial Tekman Books junto al Colegio Montserrat han desarrollado una aplicación para iPad y para PDI para que los niños de 3 a 6 años ejerciten la lectoescritura como un juego y utilizando su cuerpo. Tradicionalmente, había una gran separación entre el aprendizaje intelectual y el emocional: se creía que el primero era responsabilidad de la escuela, mientras que el segundo se reservaba para el entorno familiar. Los últimos estudios muestran que tal separación no existe y que es muy importante que padres e hijos compartan estos procesos, y en concreto el de la adquisición de la lectoescritura para así establecer lazos emocionales fuertes y duraderos.

El origen

Desde hace unos años el colegio Montserrat de Barcelona decidió implantar Ludiletras, cuyos orígenes se remontan al método Onomatopéyico, inventado por un pedagogo alemán en 1802. Con los años, distintos pedagogos —desde las hermanas Lebrero, pasando por un maestro toledano hasta llegar al colegio Montserrat— han ido modificando y readaptando el método a las necesidades de cada aula hasta llegar a Ludiletras para Ipad, un método divertido que facilita que padres e hijos compartan un proceso tan importante como es el aprendizaje de la lectoescritura.

¿Cómo funciona Ludiletras?

Con Ludiletras para iPad los niños aprenden a asociar una letra a una palabra y a un gesto, lo que facilita el aprendizaje del alfabeto. Por ejemplo, la palabra libro está asociada a un gesto en el que se juntan las dos manos simulando un libro abierto. Se asocia cada letra a una palabra -y no se nombra cada letra por su nombre- porque así el niño aprende correctamente el fonema de la letra.

Hay que tener en cuenta que a partir de los tres años los niños empiezan a aprender las vocales con los bits, hasta los cinco que ya asimilan todo el abecedario. En este proceso, así como en el posterior, cuando ya construyen frases, es importante que los padres les ayuden a concretar una abstracción: las letras para ellos son símbolos que carecen de significado y es por eso que con Ludiletras les ayuda a que esas letras vacías de significado sean palabras, gestos y fonemas.

Ludiletras para pizarra digital

Ludiletras también existe para pizarra digital. ¡Ah! y cuando una escuela compra Ludiletras para pizarra digital recibe un usuario y una contraseña para cada alumno. El objetivo es que todos los niños puedan ‘ludideletrear’ desde el ordenador de su casa y con la ayuda de los padres.

Ludiletras, una app para iPad y para PDI para aprender a leer y a escribir con el cuerpo


Ludiletras app from tekman Books on Vimeo.

¡¡ESTO ES CARNAVAL!!

Hoy viernes 17 de Febrero hemos celebrado en educación infantil el carnaval. Nuestras clases se han llenado de todo tipo de seres:animales, pitufos, indios, héroes, villanos, princesas... Una vez realizadas las fotos para el recuerdo y desayunado, hemos realizado un pasacalles con dirección al cole de arriba. Al grito de ¡esto es carnaval! nuestra caravana multicolor ha llegado al cole de los mayores donde hemos tenido una calurosa acogida por su alumnado. Hemos visitado las clases de los mayores y nos hemos hecho una fotografía todos y todas juntos. Para terminar hemos vuelto a nuestras clases con la alegria de habernos divertido en nuestro carnaval particular.

¡FELIZ CARNAVAL!

Segunda visita a la piscina de Huétor

El pasado miércoles 15 de Febrero volvimos a la piscina de Huétor a realizar otra jornada de natación escolar. Lo pasamos genial, nuestro monitores nos prepararon un circuito de gimnasia en el campo de fútbol, ¡parecíamos canteranos de un gran equipo de fútbol entrenando!.Para recuperar las fuerzas perdidas con la gimnasia nos fuimos a tomar un delicioso desayuno, y por último lo mejor de todo ¡al agua! Hicimos diferentes juegos en la piscina, jugamos con colchonetas, pelotas...
Daba gusto bañarse en el agua tan calentita ¡con el frío que hacía fuera!

Un grupo de mamás nos ayudó a desvestirnos y vestirnos, y nos secaron el pelo, lo que hizo nuestra tarea mucho más fácil. Gracias a todas por su gran ayuda.

Nos gusta tanto ir a la piscina que hemos pensado que puedan acompañarnos nuestras familias para pasar todos y todas una divertida jornada de convivencia juntos/as. Para ello hemos programado una nueva visita a la piscina el 30 de Mayo, esperamos que dicha actividad tenga buena acogida ¡y nos acompañéis muchas mamás y papás!

Actividades para Educación Infantil: Dora disfrazada DORA DRESS UP GAMES

Actividades para Educación Infantil: Dora disfrazada DORA DRESS UP GAMES: Hoy vamos a disfrazar a Dora. ¿Cómo nos gusta más? Hay que poner todos los complementos correctamente. Muy apropiado para la PDI. Pincha ...

¡Ya tenemos las pizarras digitales!

Desde el pasado lunes 6 de febrero contamos en educación infantil con tres fantásticas pizarras digitales. Estamos todos/as muy contentos/as con el nuevo mundo de posibilidades que se nos abre con este recurso tan novedoso. Las seños están todavía aprendiendo a usarlas, aunque ya hemos podido hacer algunas cosas, como dibujar letras, números, sumas, hasta hemos hecho dibujo libre. También hemos podido ver trocitos de alguna peli, y la seño nos ha explicado las fichas del libro de Mica a tamaño gigante.
¡Estamos muy contentos y deseando aprender a hacer mas cosas con ella!

Pizarras digitales en infantil