EXCURSIÓN A VILLALÍTICA

Durante este segundo trimestre hemos trabajado el  Proyecto de la Prehistoria, han sido más de dos meses y medio aprendiendo muchas cosas sobre la forma de vida, descubrimientos y cambios de este período.

Para finalizar este proyecto y poner en práctica algunos de los aprendizajes conseguidos, vamos a ir de excursión a Villalítica,  un centro de experimentación de la prehistoria situado  en el paraje Dehesa de los Montes de Loja. 

La salida estaba planificada para el miércoles 18 de marzo, pero debido al mal tiempo, tuvimos que retrasarla al jueves 26. Tras la larga espera, por fin llegó el día y muy preparados a las 9:00 entramos al centro, nos pusimos en parejas y salimos de forma ordenada a subirnos en el autobús que nos llevaría hasta la prehistoria.

Sobre las 9:45 h. llegamos y fuimos dando un paseo por el campo hasta que llegamos al centro.  Lo primero fue presentarnos y soltar los chaquetones y mochilas, nos vistieron con ropas prehistóricas y nos dividieron en 4 clanes diferentes para poder trabajar mejor en los talleres.

No paramos en toda la mañana, siendo éstas  las actividades que realizamos: moler trigo para amasar pan, coser bolsos, visitar choza neolítica, tocar instrumentos de música, elaborar pinceles y pinturas para realizar pinturas rupestres, excavar en la tierra buscando fósiles, escuchar un cuento en la naturaleza,...

Cuando quisimos darnos cuenta ya eran las 13:00 h, y tuvimos que prepararnos para marcharnos, no sin antes despedirnos en el patio todos juntos del viento, la tierra, el aire y el agua.

Nos lo pasamos muy bien, nunca aprender fue tan divertido, pero para que podáis descubrir por vosotros mismos nuestra experiencia,  podéis pinchar aquí para ver las fotos de este gran día.

A LA CAZA DEL MAMUT

Hemos tenido una sorpresa en nuestro cole, y es que parece que se ha visto por los alrededores un mamut paseando, por lo que todos los clanes del centro nos hemos puesto de acuerdo para cazarlo y así conseguir comida.

Sabemos que en la prehistoria cazaban con herramientas hechas por ellos, por lo que hemos decidido fabricarnos una lanza, lo primero fue pensar qué necesitábamos para realizar una, entre todos fuimos diciendo el material necesario y elaboramos una lista.

Tras ver qué nos hacía falta, salimos al parque que tenemos al lado a buscar principalmente los palos, cada uno cogió varios y después en clase tuvimos que ver cuál era el que más nos convenía, descubriendo distintas características de estos, dureza, grosor y tamaño.
Para evitar posibles accidentes, en vez de piedras, usamos cartones que picamos y pintamos para hacer la punta de la lanza, y por último la unimos al palo usando un trozo de lana.

Ya teníamos nuestras lanzas hechas, solo faltaba que volviésemos a ver de nuevo a nuestro mamut,  tras unos días de espera, el pasado miércoles regresó; rápidamente todos nos reunimos en la biblioteca, donde el papá de Samuel de 4 años nos pintó la cara con pintura hecha con piedras y todos juntos salimos al patio a cazar.

Fuimos muy despacio y en silencio para no asustarlo y que no huyera, y una vez cerca nos lanzamos hacia él con nuestras lanzas con gritos de caza, fue muy divertido, el mamut se movía por todo el patio, pero al final pudimos con él e incluso nos subimos encima.

Una vez cazado, fuimos de nuevo a la biblioteca y asamos su carne en una piedra calentada con fuego,  nos los comimos con pan, estaba riquísimo y muchos quisieron repetir.

Queremos agradecer al papá de Pablo de 3 años por esta gran experiencia, gracias a él que fabricó nuestro mamut y nos trajo todo lo necesario para poder comérnoslo, los niños pudieron vivenciar un día de caza en la prehistoria.

Aquí podéis ver algunas fotos.

UTENSILIOS PREHISTÓRICOS

Hoy hemos tenidos una visita muy interesante en el centro, los papás de Pablo y Atenea de 3 años han venido a mostrarnos un gran número de utensilios prehistóricos que han encontrado por los alrededores de Villanueva Mesía.

Primero, los alumno/as han podido ver y tocar diferentes fósiles, sorprendiéndose mucho al ver las formas de los caracoles en las piedras. 

También hemos podido descubrir algunas piedras talladas por nuestros antepasados, las cuales usaban para construirse lanzas y para curtir las pieles de los animales, que luego usaban para vestirse y construir sus viviendas.

Tras este mes y medio de proyecto, ya hemos descubierto muchas cosas sobre esta época, y algo que les sorprende mucho es lo distinta que era su vida a la nuestra y cómo sobrevivían con muy poquito, así hemos visto hoy algunas de las piedras con las que partían frutos como las almendras o las que usaban para moler los cereales.

De la edad de los metales, pudimos ver  distintas espadas, las cuales eran muy peligrosas ya que estaban bastantes  afiladas.

Y para finalizar, nos han elaborado pintura con huevo y una piedra rojiza que han machacado para pulverizarla y usarla como pigmento. Con ella nos hemos pintado la cara.

Hemos podido aprender mucho,  mirad todo lo que hemos visto aquí.

FIESTA DE CARNAVAL 2015

Durante la segunda semana de Febrero, hemos estado festejando el carnaval en las clases, cada día, nuestra amiga Unga nos propuso que viniésemos con diferentes adornos, así hemos podido venir con pelucas, flores, maquillajes, collares, etc. Además en clase nos hicimos un collar de pasta y unas bonitas coronas con un gran hueso.

Para finalizar, el pasado Viernes 13, celebramos la fiesta de carnaval, y como no podía ser menos, se lo dedicamos a la prehistoria, por lo que todos nos vestimos de trogloditas. A las 9:00 llegamos con mucha ilusión con nuestros disfraces, a algunas seños nos costó reconocer a nuestros alumnos, y es que éstos venía muy bien caracterizados. Vinieron con gran variedad de telas (de tigre, leopardos, vacas ...) y collares hechos con huesos, estaban guapísimos.

Cada clase se preparó a primera hora y mostró sus diversos atuendos y sobre las 10 subimos al cole de primaria para que nos vieran y les pudiéramos cantar un poco.

A la hora del recreo, invitamos a las familias para que vinieran a celebrar con nosotros el carnaval, y nos trajeron unos dulces riquísimo hechos por ellos muy prehistóricos: bizcochos que parecían carne cruda, galletas con pinturas rupestres, magdalenas, zumos de naranja naturales, chocolate, etc... A pesar del día nublado y un poco frío, estuvimos en el patio disfrutando de los niños, los cuales habían hecho unas figuras de trogloditas para poder fotografiarnos.

Por supuesto, nuestra fiesta comenzó con una salida muy especial al patio con la música de los Picapiedras y el baile de la canción de Unga Balunga.

Desde aquí agradecemos como siempre a las familias por su participación en nuestras actividades, siempre dispuestas a participar e incluso  en esta ocasión a disfrazarse.

En el siguiente enlace dejamos algunas instantáneas de este día.

Brochetas de frutas

Seguimos con la prehistoria, hemos estado viendo cómo se alimentaban los hombres en aquellos tiempos, principalmente en el paleolítico conseguían el alimento de tres formas diferentes: obtenían carne mediante la caza de distintos animales y pescando, y por último recolectaban frutos. Más tarde en el neolítico inventarían tanto la agricultura como la ganadería para obtener la comida de forma más sencilla.

Dado que era difícil salir de pesca o hacer una hoguera en el cole para asar la carne y no nos atraía mucho la idea de comerla cruda, descartamos la idea de estos alimentos, por lo que decidimos decantarnos por la fruta, que era mucho más fácil de conseguir y aprovechábamos para realizar el consumo en clase ya que es muy beneficiosa.

Aunque no creemos que el Austrolopitecus se hiciera muchas brochetas para alimentarse, vimos que era una forma divertida de realizar el taller. Así tuvimos la ayuda en cada clase de unos cuantos papás y mamás que siempre están dispuestos a echarnos una mano y realizamos esta actividad.

Primero por equipos, los niños/as lavaron toda la fruta que habían traído (fresas y uvas) los plátanos y manzanas no; y con mucho cuidado siempre bajo la supervisión de nuestros ayudantes mayores, fueron partiendo las distintas piezas en trozos más pequeños con cuchillos de plástico. Al final cada uno fue elaborando su propia brocheta que luego degustaron muy rícamente, algunos hicieron más de una.

Nos lo pasamos muy bien, aquí os dejamos una pequeña muestra de nuestra actividad.

La prehistoria llega a nuestras clases

Como sabéis, durante todo este segundo trimestre estamos trabajando "La Prehistoria",  ésta ha llegado de golpe a nuestro centro y clases, y es que los papás y mamás de muchos de nuestros alumnos/as se han juntado para recrearnos las cuevas en las vivíamos hace tantísimo años.

Así, cuando visitéis nuestro cole, no os creáis que habéis viajado en el tiempo. Por supuesto, los niños/as se quedaron muy sorprendidos y les encantaron, de esta forma han podido sentirse como verdaderos trogloditas, ahora nos queda ir decorándolas a lo largo de estas semanas.

Desde aquí las seños queremos dar las gracias a todas aquellas familias que participaron, han quedado preciosas, aquí os dejo algunas fotos.

LLEGAMOS A LA PREHISTORIA

La semana pasada tuvimos una sorpresa en clase, las seños  contaron un cuento muy bonito "Mi casita de piedra" , en el que Unga, una niña que venía de la prehistoria, nos contaba cómo vivía. Nos gustó mucho y nos llevamos una gran sorpresa cuando en una carta que nos dejó, nos decía que se iba a quedar con nosotros este trimestre para que aprendiéramos cosas sobre la prehistoria, eso sí, no nos lo puso fácil y fue dejando diferentes pistas y pruebas por el patio y el colegio para que la encontrásemos. Al final conseguimos encontrarla en la biblioteca y juntos bailamos la canción "Unga Balunga".

Ésta ha sido la divertida forma en la que hemos comenzado nuestro nuevo proyecto, que durará todo este segundo trimestre, "LA PREHISTORIA". A lo largo de estos meses  y con la ayuda de las familias, vamos a aprender todo lo que podamos sobre este período, ya sea a través de fichas, bailes, videos, cuentos o talleres. Vamos a  intentar aclarar muchas de las interesantes preguntas que han surgido, tales como:

• ¿Se maquillaban?
• ¿Usaban champú?
• ¿Había dinosaurios?
• ¿Tenían dinero?
• ¿Iban al colegio?
• ¿Comían zanahorias?
• ¿Dónde vivían?
• ¿Qué animales había?
• ¿Qué inventaron?

Poco a poco os enseñaremos qué vamos aprendiendo, aunque os adelanto que les ha gustado y sorprendido mucho saber que venimos de los monos. Aquí os dejamos algunas fotos .